Sunumlarımız

by Doç. Dr. Sertel Altun

Öğretmen Deneyimlerinden UbD Süreci

Farklı ülkelerdeki eğitim otoriteleri, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini etkili kılmak amacıyla sürekli bir arayış ve çaba içindedir. Temel olarak bu çabanın iki temel noktada ele alındığını söyleyebiliriz. 1) Eğitim nasıl verilmeli? 2) Eğitimin içeriği ne olmalıdır? Nasıl bir eğitim verileceği ile ilgili çeşitli uygulamalar söz konusu; konferans, seminer, atölye çalışması genel örnekler arasında yer almaktadır. Eğitimin içeriği, tasarımdan ölçmeye; yöntem teknikten kişisel gelişime kadar geniş bir yelpazede olabilmektedir. Bahsi geçen iki soruda etkili öğretmen eğitimi için belirli ilkelerin ele alınması gerekir; 1) sürdürülebilir, 2) içerik tabanlı, 3) uygulanabilir, 4) profesyonel gelişimi destekler nitelikte ve 5) izlenebilir. Eğitimin içeriğinin ne ve nasıl olacağı konusunda en önemli unsur, öğretmen ihtiyacına dönük olmasıdır. Bu çalıştayda, öğretmen deneyimlerinden yola çıkarak profesyonel gelişim sürecinde ne ve nasıl sorusu UbD çerçevesinde ele alınacaktır.